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　　2022年江蘇農商行校園招聘考試言語(yǔ)理解（47）

　　網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展更是加劇了媒介素養教育的急迫性。基于對受眾、傳媒本質(zhì)屬性、傳媒生產(chǎn)過(guò)程等方面的深入了解，我們才有可能形成對傳媒效果的正確認識，并以之為預設前提對媒介內容進(jìn)行分析、闡釋和批評。也只有如此，媒介素養教育方能更上層樓，從“識讀”階段進(jìn)入“賦權”階段，幫助人們近用、善用傳媒，成為積極參與社會(huì )事務(wù)、促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展的公民。媒介素養教育不是萬(wàn)能的，但一定是有益于個(gè)人身心培養和社會(huì )和諧發(fā)展的。

　　這段文字意在強調(  )。

　　A.對傳媒效果要理性看待，正確認識

　　B.深入了解傳媒的本質(zhì)屬性和生產(chǎn)過(guò)程

　　C.理性看待傳媒，提高媒介素養教育

　　D.善用傳媒，成為積極參與社會(huì )事務(wù)的公民


 

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