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2020年江蘇農商校招考試言語(yǔ)理解精選試題（52）
新詩(shī)擁有唐詩(shī)宋詞時(shí)代沒(méi)有的現代傳播手段，像詩(shī)的網(wǎng)絡(luò )生存，就是古人遠遠不具備的條件。但是，新詩(shī)實(shí)際上很小眾。和唐詩(shī)宋詞相比，新詩(shī)的大眾化存在諸多困難。一是年輕的新詩(shī)不成熟，甚至迄今沒(méi)有形成公認的審美標準，詩(shī)人難寫(xiě)，讀者難記，沒(méi)有像唐詩(shī)宋詞那樣化為民族文化傳統，至今游離于家庭教育、學(xué)校教育及社會(huì )文化生活之外；二是新詩(shī)的發(fā)生更多地取法外國，不來(lái)自民間，不來(lái)自傳統，也不來(lái)自音樂(lè )，主要借助默讀，與朗誦尤其與音樂(lè )的脫節成為傳播的大難題，把聲音還給詩(shī)歌乃當務(wù)之急；三是和白居易的“為時(shí)而著(zhù)”、“為事而作”不一樣，當下有些詩(shī)人信服“私語(yǔ)化”傾向，使得公眾遠離詩(shī)歌。高爾基有句話(huà)還是有道理的：“詩(shī)人是世界的回聲，而不僅僅是自己靈魂的保姆。”無(wú)論是小眾還是大眾，新詩(shī)都需不斷繼承創(chuàng )新，在多樣化格局中努力爭取傳播的大眾化效應。
對如何實(shí)現新詩(shī)的大眾化，分析不恰當的一項是（ ）。
A.讓新詩(shī)進(jìn)入家庭教育、學(xué)校教育及社會(huì )文化生活
B.倡導誦讀，并與音樂(lè )結合，把聲音還給新詩(shī)
C. 杜絕“私語(yǔ)化”，倡導詩(shī)歌“為時(shí)而著(zhù)”、“為事而作”
D.不斷繼承創(chuàng )新，爭取傳播的大眾化效應
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